Investigación que caracteriza la estructura de relaciones del conocimiento científico nacional, y hace un análisis comparativo con la realidad de Finlandia y Nueva Zelanda, evidenciando que Chile presenta indicadores de complejidad o sofisticación inferiores a ambos países. Concluye que la potencialidad del conocimiento científico local está en sus vínculos y sugiere alternativas para aumentar la complejidad del sistema.